• Document: КУРСОВАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
  • Size: 430.17 KB
  • Uploaded: 2019-05-17 20:34:29
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тувинский государственный университет» Кызылский педагогический институт Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Социальная психология» НА ТЕМУ: Групповая сплоченность и ее формирование Выполнила: студентка 3 курса 3 группы филологического факультета Донмит Сайыран Айдашовна Проверила: к.психол.н., ст. преподаватель Монгуш Чочагай Николаевна Кызыл – 2016 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ………………………………...………….4 1.1.Понятие групповой сплоченности………………………………….....4 1.2.Подходы к изучению сплоченности…………………….…………….5 1.3.Факторы и сила сплоченности…………………………………….......7 1.4.Возрастные и личностные особенности, характерные для подросткового периода………………………………………………………….11 1.5.Возрастные особенности старших школьников…………………….17 ГЛАВА 2. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………………………………….…..21 2.1.Факторы, влияющие на эффективность групповой деятельности………………………………………………………………….….21 2.2.Преимущества и недостатки групповой деятельности…………......22 ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………....23 3.1.Показатели эффективности и условия, необходимые для достижения эффективности групповой деятельности………………………...23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….25 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………..27 ВВЕДЕНИЕ Групповая сплоченность - один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе ее членов. В данном случае исследуется сам процесс формирования особого типа связей в группе, которые позволяют внешне заданную структуру превратить в психологическую общность людей, в сложный психологический организм, живущий по своим собственным законам. Актуальность данной темы обусловлена тем, что приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей являются одной из важнейших задач развития ребенка, уже начиная с младшего школьного возраста. Это объясняется новизной коллектива и новой для ребенка учебной деятельностью. Различные психологические факторы по-разному влияют на сплоченность коллектива. С поступлением ребенка в школу начинается активное приобретение навыков общения. сплоченность групповой подростковый школьник В подростковом возрасте часто наблюдается, чт

Recently converted files (publicly available):