• Document: Fliegen Unterstufe Lektionsplan
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„Fliegen“ Unterstufe Lektionsplan                                                                                             Nr. Thema Worum geht es? / Ziele Inhalt und Action Sozialform Material Zeit Pro Gruppe (ca. 3 SuS):  1 Stoppuhr  1 aufgeblasener und 1 nicht aufgeblasener Luftballon  1 zusammengeknülltes Zeitungsblatt, 1  Die SuS stimmen sich in das neue Zeitungsblatt anhand einer Geschichte und eines  1 A4-Blatt Thema ein. 1 Was ist es? Experiments in Gruppen das neue Thema Plenum, GA 45‘  Die SuS können einer Geschichte  1 Stück Stoff erforschen aufmerksam zuhören.  1 Kieselstein  1 Radiergummi  1 Plastiksack  1 Feder - 1 Lesetext (LP) - AB 1,2  Die SuS können anhand eines Beispiels mithilfe einer PowerPoint-Präsentation erklären, wie Vögel oder Insekten Vögel und Wissen über die Flugtechnik von Vögeln Lehrervortrag, - PowerPoint-Präsentation 2 fliegen. 45‘ Insekten und Insekten erarbeiten und zwei Plenum, EA - 2 AB + Lösungen  Die SuS kennen den Unterschied der Arbeitsblätter dazu lösen Flugtechnik von Vögeln und Insekten.  Papierstreifen  durchsichtiger Becher  mit Tinte gefärbtes Wasser  flüssiger Honig  Die SuS kennen fünf verschiedene  Speiseöl anhand eines Postenlaufs in kleinen Flugobjekte.  Plastikflasche 3 Flugobjekte

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