• Document: KIRIGAMI YESTRUCTURAS LAMINARES EN PAPEL: UNA EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA
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II JORNADA DIA DEL LOGRO 2013 KIRIGAMI YESTRUCTURAS LAMINARES EN PAPEL: UNA EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.1. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN El aprendizaje de la Geometría no debe convertirse en un dolor de cabeza para el estudiantado; el milenario arte de doblar, pegar y cortar papel acude en ayuda de los alumnos y maestros de ayer y hoy con la finalidad de facilitar la enseñanza aprendizaje de la Geometría .Por tanto el docente debe hacer de la hoja de papel una ayuda educativa funcional y económica que debe ser incorporada a las actividades de enseñanza en el aula de clase para potenciar los múltiples beneficios que se pueden alcanzar en la enseñanza-aprendizaje de la Geometría. Este proyecto ha logrado dotar, a los estudiantes que participan, múltiples competencias que los convierten en agentes líderes e individuos que ofrecen y generan ideas que permiten delimitar nuevos horizontes para su educación y la de sus compañeros. En función a lo arriba expuesto formulamos la siguiente pregunta: ¿Qué influencia tiene el kirigami y las construcciones de estructuras laminares en papel sobre el aprendizaje de la Geometría en un grupo de estudiantes del 5º de secundaria de la IEE 20523 “Corazón de Jesús” de Supe? 1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 1.2.1. OBJETIVO GENERAL Describir la influencia de la práctica de la técnica del kirigami y de las construcciones de estructuras laminares en papel sobre el aprendizaje de la Geometría en un grupo de estudiantes del 5º de secundaria de la IEE 20523 “Corazón de Jesús” de Supe. 1 II JORNADA DIA DEL LOGRO 2013 1.2.2.OBJETIVO ESPECÍFICO Adaptar la técnica del kirigami y de las construcciones laminares en papel a la malla curricular de nuestra institución educativa para que el aprendizaje de la Geometría en alumnos del nivel secundario sea óptima 1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN En momentos que nuestro sistema educativo afronta una grave crisis (últimos en la prueba PISA), experiencias de este tipo ayudan a docentes y estudiantes a mejorar el trabajo pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geometría. Todo ejercicio de plegado de papel conlleva una constante manipulación de elementos geométricos, ángulos, bisectrices, diagonales, ejes de simetría, convirtiéndose el papel en una pantalla donde poder representar diversas relaciones y conceptos de la geometría . El uso de las manos nos permitirá afirmar que el alumno de la IEE 20523 “Corazón de Jesús”, en el área de Matemática, tendrá la oportunidad de “palpar” la Geometría. El acto de plegar es una actividad encaminada al desarrollo de la psicomotricidad manual fina y, por lo tanto, de la sensibilidad de las yemas de los dedos, de la prensión y la presión, la desinhibición de los dedos, y la disociación de las manos. En general la coordinación de manos y dedos va a contribuir al desarrollo de la orientación y estructuración espacial, al acostumbrar al estudiante a pasar del plano horizontal del dibujo al plano vertical de la figura, desarrollando la representación mental en el espacio. 2 II JORNADA DIA DEL LOGRO 2013 II. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN. Este proyecto de investigación resulta importante en la medida que favorece a los estudiantes del Nivel secundario de la IEE 20523 “Corazón de Jesús”, pues les proporciona herramientas didácticas dinámicas para la enseñanza-aprendizaje de la Geometría. Tanto docentes y alumnos tendrán la oportunidad de aprender y poner en práctica conceptos geométricos de manera significativa, novedosa y artística. Y en concordancia con los planes nacionales de mejoras de la educación en áreas tan importantes como Matemática, Comunicación y Ciencias nos adherimos con este proyecto a la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes, con el lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, cuyo objetivo es promover que las escuelas ofrezcan a los estudiantes mejores oportunidades para aprender. 3 II JORNADA DIA DEL LOGRO 2013 III. MARCO TEÓRICO. 3.1. KIRIGAMI:ARTE MILENARIO. El kirigami es el arte del papel recortado, así como el origami lo es del papel plegado. Cuando surgi

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