• Document: Planetaria. Ciudadanía. Coordinación: Juan Miguel González Velasco
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Ciudadanía Planetaria Coordinación: Juan Miguel González Velasco Edgar Morin Antonia Pujol Gastón Pineau Juan Miguel González Conceicao Da Almeida Pascal Galvani Marilza Suanno Maria Cándida Moraes Joao Henrique Saturnino de La Torre Raúl Domingo Motta Nelson Vallejo Cecilia Espinoza Eleonora Badilla Saxe Pedro Sotolongo Codina Luis Carrizo Marlene Zwierewicz CIUDADANÍA PLANETARIA Coordinación del libro: Juan Miguel González Velasco Coautores Edgar Morin Antonia Pujol Gastón Pineau Juan Miguel González Conceicao Da Almeida Pascal Galvani Marilza Suanno Maria Cándida Moraes Joao Henrique Saturnino de La Torre Raúl Domingo Motta Nelson Vallejo Cecilia Espinoza Eleonora Badilla Saxe Pedro Sotolongo Codina Luis Carrizo Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo, ni en parte, ni registrada en o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o cualquier otro sin permiso previo por escrito al autor. Diseño de tapa: Pilar Flórez Navarro y Astrid Barrios Barraza Universidad Autónoma del Caribe Barranquilla-Colombia Impreso en Bolivia Primera Edición Imprenta PRISA Ltda. 2017 Depósito Legal: 4-1-735-17 ISBN: 978-99974-68-09-3 PROLOGO La presente obra es una aproximación hacia la construcción ideológica de una ciudadanía planetaria a partir del abordaje investigativo de los diferentes puntos de vista de académicos que en nuestros tiempos construyen este nuevo sujeto pla- netario. Es desde el pensamiento complejo y el abordaje de diferentes visiones paradig- máticas emergentes que se analiza esta temática, como una alternativa idónea para hacer frente a diferentes procesos en el mundo. La diversidad de miradas permiten posesionar a la ciudadanía planetaria bajo una visión multidimensinal y compleja. Para hablar de ciudadanía es necesario trascender de una visión homo sapiens, es decir el hombre que piensa a un hombre complejo, es decir homo complexus inmerso en su visión cognitiva, delirante, de labor poética, prosaica y otras más que lo entreteje. Por otro lado, la condición humana en su sentido más amplio debe ser entendi- da como un saber innato y práctico, caracterizado y aplicado en toda disciplina de manera transdisciplinar, haciendo valer principalmente la comprensión hacia una humana condición planetaria. Nada de lo anteriormente dicho, se podrá realizar sin la aplicación de un com- ponente olvidado o poco aplicado por los seres humanos, la conciencia, misma que trasciende lo material hacia lo espiritual y más allá. Es posible emerger a todo mo- mento que la condición humana permite trascender hacia una visión planetaria de la vida, ecologizante, sistémica tomando en consideración la razón de ser de los seres vivos, en esa visión que para algunos es alcanzable pero que en su sentido actual es muy incierta, libertad. Prof. Juan Miguel González Velasco Ph.D. Profesor en Educación INDICE Humanizar la Tierra desde la ciudad y el campo: una utopía realista Reflexiones con Edgar Morin en París (enero 2014) ..........................................................................7 Nelson Vallejo-Gómez Pensamiento religado y condición humana .................................................................................... 11 Juan Miguel González Velasco Estrategias didácticas para la adquisición de actitudes, valores y normas desde una prespectiva transdisciplinar.............................................................................. 16 Dra. Maria Antònia Pujol Maura Formation des enseignants face a la politique mondiale ............................................................ 24 Gaston Pineau Saberes vivos nascem do barro e da experiência .......................................................................... 36 Maria da Conceição de Almeida Por una auto-eco-formación reflexiva y transdisciplinar .............................................................. 43 Pascal Galvani Procesos de innovación en la educación superior bajo la óptica de la epistemología de la complejidad y de la transdisciplinariedad ............................................. 52 Marilza Vanessa Rosa Suanno Conversando sobre ética, tecnologia e novas esperanças: é possível um futuro mais pro

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