• Document: Antropometria: como Pesar e Medir. como Pes. Antropometria: Vigilância Alimentar e Nutricional. Ministério da Saúde
  • Size: 2.42 MB
  • Uploaded: 2019-02-13 23:08:26
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Antropometria: como Pesar e Medir Antropometria: como Pes Vigilância Alimentar e Nutricional Ministério da Saúde Brasília - DF 2004 O PROFISSIONAL DEVERÁ SER CAPACITADO QUANTO AO CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DA ANTROPOMETRIA. Conceito: método de obtenção das medidas corporais de indivíduos. Importância: permite determinar o estado nutricional de indivíduos e populações; é de fácil aplicação em todos os serviços de saúde, prático e amplamente aceito pela população, por ser um método não-invasivo. Principais tipos de medidas antropométricas nos serviços de saúde: - peso; - altura: · comprimento (para crianças menores de 2 anos); · estatura (para crianças maiores de 2 anos, adolescentes e adultos, inclusive gestantes e idosos); Antropometria: como Pesar e Medir Antropometria: como Pes Vigilância Alimentar e Nutricional Série A. Normas e Manuais Técnicos Ministério da Saúde Brasília - DF 2004 O ANTROPOMETRISTA (PROFISSIONAL CAPACITADO PARA A COLETA DE MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS) PRECISA TER CONSCIÊNCIA: – da importância de um ambiente adequado para a obtenção das medidas; – das características dos equipamentos utilizados; – da necessidade do uso da técnica correta da coleta das medidas antropométricas e da manutenção dos equipamentos (em particular, a aferição periódica da balança pela assistência técnica credenciada pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial - INMETRO); – da responsabilidade, concentração e atenção necessárias durante a realização dos procedimentos, para que as medidas obtidas sejam confiáveis e precisas. PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG CITAR OS DOIS TIPOS DE BALANÇAS PEDIÁTRICAS MAIS UTILIZADOS NA ATENÇÃO BÁSICA DE SAÚDE: – Balança pediátrica mecânica – Balança pediátrica eletrônica PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG – apresentar a balança pediátrica mecânica, enfatizando a população e a faixa etária para as quais é utilizada (crianças de 0 - 2 anos); – descrever as partes do equipamento: cursores maior e menor, fiel, agulha do braço, trava, calibrador e prato da balança. – lembrar que: · a balança deve estar apoiada sobre uma superfície plana, firme e lisa; · o prato da balança deve ser forrado com uma proteção (papel descartável ou fralda) antes da calibragem, para evitar erros na pesagem. PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG 1o PASSO – destravar a balança; 2o PASSO – verificar se a balança está calibrada (a agulha do braço e o fiel devem estar na mesma linha horizontal). Caso contrário, calibrá-la, girando lentamente o calibrador; 3o PASSO – esperar até que a agulha do braço e o fiel estejam nivelados; PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG 4o PASSO – após constatar que a balança está calibrada, ela deve ser travada; 5o PASSO – despir a criança com o auxílio da mãe/responsável; 6o PASSO – colocar a criança sentada ou deitada no centro do prato, de modo a distribuir o peso igualmente; destravar a balança, mantendo a criança parada o máximo possível nessa posição. Orientar a mãe/ responsável a manter-se próximo sem tocar na criança e no equipamento; PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG 7o PASSO – mover o cursor maior sobre a escala numérica para marcar os quilos; 8o PASSO – depois mover o cursor menor para marcar os gramas; 9o PASSO – esperar até que a agulha do braço e o fiel estejam nivelados; PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG 10o PASSO – travar a balança, evitando, assim, que sua mola desgaste, assegurando o bom funcionamento do equipamento; 11o PASSO – realizar a leitura de frente para o equipamento, com os olhos no mesmo nível da escala, a fim de visualizar melhor os valores apontados pelos cursores; PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS OU COM ATÉ 16 KG 12o PASSO – anotar o peso na ficha da Vigilância Alimentar e Nutricional - SISVAN/prontuário; 13o PASSO – retirar a criança e retornar os cursores ao zero na escala numérica; 14o PASSO – marcar o peso no Cartão da Criança. PESANDO CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS – apresentar a balança

Recently converted files (publicly available):