• Document: 1
  • Size: 1.82 MB
  • Uploaded: 2019-05-17 13:21:29
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Model KTSP SMP Kab. ... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 1.1 /VII/1 Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / semester : VII / I Standar Kompetensi : 1 Menunjukan sukap poisitif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara Kompetensi dasar : 1.1. mendiskripsikan hakekat norma-norma kebiasaan adat istiadat peraturan yang berlaku dalam masyarakat Indikator :  Menjelaskan hakekat norma  Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat  Menguraikan macam-macam norma  Membedakan berbagai macam norma Alokasi Waktu : 6 X 40 menit ( 3 X pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai Proses pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian norma 2. Menjelaskan tujuan norma 3. Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat 4. Menguraikan macam norma B. Materi pembelajaran : 1. Pengertian norma 2. Tujuan norma 3. Pentingnya norma 4. Macam norma 5. Perbedaan norma yang ada dalam masyarakat C. Metode pembelajaran Resitasi dan diskusi D. langkah-langkah kegiatan dan pembelajaran No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket 1 I Pendahuluan a. Apersepsi dan motifasi : 10  Penjajagan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan  Informasi kompetensi yang ingin dicapai 2 Kegiatan Inti 60 a. Penjelasan konsep secara umum tentang pengertian norma yang berlaku kususnya di lingkungan sekitar siswa b. Tanya jawab tentang contoh norma yang ada di masyarakat. c. Diskusi dengan teman semeja tentang arti pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat. 3. . d. Presentasi , dilanjutkan pembahasan dan penarikan kesimpulan 10 Model KTSP SMP Kab. ... Penutup a. Guru menyimpulkan materi b. Pemberian PR 2 II Apersepsi dan Motivasi 10 - Pembahasan PR Kegiatan Inti : a. Siswa menelaah buku materi untuk menguraikan 60 macam-macam norma yang berlaku di masyarakat b. Siswa membentuk kelompok kecil ( 1 kelompok/4-5 orang) untuk membuat contoh- contoh pelaksanaan dan pelanggaran masing- masing norma yang berlaku di masyarakat . c. Presentasi hasil diskusi kelompok d. Pembahasan dan pembenaran Penutup : a. Guru menyimpulkan materi 10 b. Pos tes 3 III Apersepsi dan motivasi : a. Tanya jawab materi yang lalu. 10 b. Informasi kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti : a. Pembentukan kelompok kecil ( 1 kelompok/ 4-5 50 orang) b. Masing-masing kelompok mengambil kartu soal c. Masing-masing anggota kelompok menelaah soal d. Mengelompok sesuai nomor soal e. Pembahasan soal dalam kelompok (team ahli) f. Kembali ke kelompok asal untuk menyampaikan hasil di team ahli g. Presentasi hasil diskusi dan tanggapan h. Pembahasan dan pembenaran Penutup 20 a. Guru menyimpulkan materi b. Pos tes c. Refleksi E. Sumber Belajar c. Buku materi PKN Kelas VII d. Artikel atau berita di media masa F. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran a. Sebelum atau proses test memberi pertanyaan secara lisan untuk melakukan penjajakan materi atau kopetensi yang akan di pelajari b. Selama proses pembelajaran yaitu pelaksanaan aktifitas siswa berdiskusi dengan instrumen rubik

Recently converted files (publicly available):