• Document: УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ «ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ»
  • Size: 573.64 KB
  • Uploaded: 2019-02-13 16:26:30
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ «ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ» Татьяна Юрьевна Салтыкова, учитель русского языка и литературы школы №9 г.Дубна Московской области Собственный сайт http://artansa.jimdo.com/ Цель урока – развитие умений распознавать и склонять личные местоимения, использовать их в речи. Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, документ-камера, учебник «Русский язык 6 класс» (.Л.М.Рыбченковой, О.М.Александровой и др., изд-во «Просвещение»), раздаточные карточки для индивидуальной работы более сильных учащихся. Этап Задачи этапа Содержание работы урока  Актуализировать 1). На основе стихотворения Г.Остера «Совет наоборот» имеющиеся знания о местоимении как части Если ты пришёл к знакомым, речи, о разрядах Не здоровайся ни с кем. местоимений; Слов «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори. Отвернись и на вопросы Вызов Ни на чьи не отвечай. И тогда никто не скажет Про тебя, что ты болтун. выполнить следующие задания:  объяснить название стихотворения;  Какая связь между этим стихотворением и темой, которую вы начали изучать на прошлых уроках?  найти и на интерактивной доске выделить все местоимения и определить их разряд;  выяснить, какую роль играют эти местоимения в стихотворении;  вспомнить, что такое местоимения, почему они так названы;  сделать вывод о том, чем полезны местоимения. 2). Обращение к домашнему заданию: прочитать примеры предложений с местоимениями различных разрядов (или прочитать сказку). (Запись даты) 3). На проекции через документ-камеру орфографического тренинга (заданного на дом) выделить на интерактивной доске маркером местоимения, определить их падеж, число и восстановить начальную форму: К нему (Д.п., ед.ч.) – он, про них (В.п..мн.ч.) – они, с ней (Тв.п.. ед.ч.) – она, о них (Пр.п., мн.ч.) – они, с Вызов тобой (Тв.п., ед.ч.) – ты, со мной (Тв.. ед.ч) – я, ко мне (Д.п., ед.ч) – я.  вызвать интерес к изучению новой темы;  Что объединяет все эти местоимения? (личные)  Какие интересны

Recently converted files (publicly available):