• Document: SILABUS. MATA KULIAH : Metodologi Penelitian Pendidikan KODE MATA KULIAH : PAS 302 SKS : 3
  • Size: 216.71 KB
  • Uploaded: 2019-02-13 15:51:10
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Metodologi Penelitian Pendidikan No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 1 dari 6 Semester Nama praktek Jam pertemuan SILABUS MATA KULIAH : Metodologi Penelitian Pendidikan KODE MATA KULIAH : PAS 302 SKS :3 SEMESETER : 1 (SATU) PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA DOSEN PENGAMPU : Endah Retnowati, Ph.D. I. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini mencakup metode-metode penelitian dari tiga pendekatan, yaitu: kuantitatif, kualitatif dan metode campuran (mixed method). Sebagai pendahuluan akan didiskusikan makna penelitian dan konteks yang menjadi latar belakang berkembangnya pendekatan-pendekatan penelitian di bidang pendidikan. Kemudian akan didiskusikan dasar-dasar masing-masing metode penelitian sebagai upaya untuk menyusun perencanaan penelitian pendidikan. Diskusi dilanjutkan dengan membahas tahapan pelaksanaan penelitian di lapangan yaitu teknik pengambilan sampel atau pemilihan subyek penelitian, strategi pengambilan data, instrument dan teknik analisisnya. Diskusi juga mencakup mengenai validitas dan reliabilitas penelitian. Setelah jeda ujian tengah semester, dilanjutkan dengan diskusi hasil reviu berbagai jenis penelitian baik yang menggunakan metode kuantitatif, kualitatif maupun campuran. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa berlatih menyusun perencanaan penelitian dan mempresentasikannya. II. TUJUAN MATA KULIAH/KOMPETENSI PERKULIAHAN Standar Kompetensi: Memahami secara bermakna berbagai metode-metode penelitian pendidikan. Mahasiswa memiliki Kompetensi Dasar: 1. Menjelaskan makna penelitian pendidikan 2. Menjelaskan konteks dan perbedaan pendekatan-pendekatan penelitian pendidikan 3. Menjelaskan penyusunan perencanaan penelitian pendidikan 4. Menjelaskan teknik pengambilan sampel/subyek penelitian 5. Menjelaskan strategi-strategi pengambilan data, instrumen dan teknik analisisnya 6. Menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian 7. Menjelaskan jenis-jenis penelitian pendidikan 8. Menyusun perencanaan penelitian Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh : tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Metodologi Penelitian Pendidikan No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 2 dari 6 Semester Nama praktek Jam pertemuan III. BENTUK KEGIATAN 1. √ Perkuliahan/tatap muka 5. √ Diskusi 2. √ Tugas Mandiri 6. √ Seminar 3. √ Tugas Kelompok 7. √ Ujian Tengah Semester 4. √ Presentasi 8. √ Ujian Akhir Semeter IV. SUMBER ACUAN A. Acuan utama Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education. London, UK: Routledge. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2011). Designing and conducting mixed methods research (2nd ed.). Los Angeles, LA: Sage. Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2011). The Sage handbook of qualitative research (4th ed.). Los Angeles, LA: Sage. Nazir, M. (2003). Metode penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Tim UNY. (2013). Pedoman Penyusunan Tesis & Disertasi. Yogyakarta: Pasca Sarjana Universitas Negeri Yogyakarta. B. Acuan Penunjang. Field, A. (2005). Discovering Statistics Using SPSS (Second ed.). London, UK: Sage. Craig, D. V. (2009). Action research essentials. Sab Fransisco, CA: Jossey-Bass. APA Publication Manual dan berbagai artikel/jurnal hasil penelitian. Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh : tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Metodologi Penelitian Pendidikan No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 3 dari 6 Semester Nama praktek Jam pertemuan V. KEGIATAN PERKU

Recently converted files (publicly available):