• Document: Ciencias Naturales. Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno. Cuaderno de Trabajo. Básico
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Cuaderno de Trabajo Ciencias Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en Naturales escuelas rurales multigrado 2° Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno Básico Cuaderno de trabajo Ciencias Estructura, funciones y relaciones Naturales de los organismos con su entorno Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado 2° Básico Cuaderno de Trabajo Ciencias Naturales Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno 2º Básico. Clases 1 a 7 Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Geraldo Brown González Marta Madrid Pizarro Sandra Órdenes Abbott Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Con colaboración de: Microcentro Puerto Coquimbo Región de Coquimbo Diseño y Diagramación Designio Ilustraciones Miguel Marfán Sofa Designio Marzo 2014 Clase 1 Ciencias Naturales Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno En esta clase investigarás cómo diferenciar los seres vivos de los objetos sin vida. ACTIVIDAD 1 l Dibuja un ser vivo y un objeto que conozcas y escribe el nombre. Dibujo ser vivo Nombre Dibujo objeto sin vida Nombre l Completa los siguientes cuadros. Nombre del ser vivo Por qué considero que es un ser vivo Nombre del objeto Por qué considero que es objeto sin vida l Explica las diferencias entre un ser vivo y un objeto sin vida. 3 Clase 1 Ciencias Naturales Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno ACTIVIDAD 2 l Ahora saldrás de la sala a investigar. Antes escucha y sigue las instrucciones que tu profesora o profesor entregará. l Ubícate en un lugar y observa en silencio. l Dibuja en tu cuaderno el paisaje. l Escribe un listado de todo lo observado. l Escribe las preguntas que pensaste durante la observación. Observaciones Preguntas l Marca un sector más pequeño y obsérvalo. l Identifica todo lo que observas. l Si es necesario, mueve piedras (con suavidad y vuelve a dejarlas como estaban). Usa una lupa. l Dibuja todo lo observado y señala su ubicación. l Recoge una muestra de cada objeto observado y llévalo a la sala. 4 Clase 1 Ciencias Naturales Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno ACTIVIDAD 3 l Observa los componentes recogidos y forma dos grupos, ¿en qué se diferencian? l Dibuja los componentes de cada grupo y escribe un nombre para cada uno. Nombre del grupo 1 Nombre del grupo 2 Dibuja aquí. Dibuja aquí. l Explica cómo puedes diferenciar un componente vivo de uno no vivo. 5 Clase 1 Ciencias Naturales Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno ACTIVIDAD 4 l Camino a tu casa ves dos animales que no conoces, ¿qué considerarías para ubicarlos en alguno de los grupos de animales anteriores? (Clasificarlos). l Un compañero te muestra una caja cerrada y te pregunta qué hay dentro de ella. ¿Qué preguntas le harías para descubrir si lo que está en la caja es un ser vivo?

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