• Document: PRATIQUES DE GESTION POUR FAVORISER LA RÉUSSITE : DÉMARCHES DE QUATRE ÉCOLES SECONDAIRES
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PRATIQUES DE GESTION POUR FAVORISER LA RÉUSSITE : DÉMARCHES DE QUATRE ÉCOLES SECONDAIRES GUIDE D’ANIMATION ACCOMPAGNANT LA VIDÉO GUIDE D’ANIMATION ACCOMPAGNANT LA VIDÉO PRATIQUES DE GESTION POUR FAVORISER LA RÉUSSITE : DÉMARCHES DE QUATRE ÉCOLES SECONDAIRES Rédaction Georgette Goupil Université du Québec à Montréal Collaboration Christiane Joncas Direction de l’adaptation scolaire Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport Les établissements d’enseignement sont autorisés à procéder, selon leurs besoins, à une reproduction totale ou partielle du présent document. S’il est reproduit pour être vendu, son prix ne devra pas excéder le coût de la reprographie. 2 GUIDE D’ANIMATION ACCOMPAGNANT LA VIDÉO PRATIQUES DE GESTION POUR FAVORISER LA RÉUSSITE : DÉMARCHES DE QUATRE ÉCOLES SECONDAIRES Contenu du guide 1. Le but du guide d’animation................................................................4 2. Le but et le contenu de la vidéo ...........................................................4 3. Des considérations techniques .............................................................5 4. L’animation d’un atelier 4.1 Le visionnement préalable.........................................................5 4.2 Le tableau des principaux thèmes des entrevues ........................6 4.3 L’organisation matérielle...........................................................8 4.4 Les étapes à franchir par l’animateur avant la rencontre.............8 4.5 Avant le visionnement avec les participants...............................8 4.6 Le visionnement........................................................................8 4.7 Après le visionnement ...............................................................9 5. Un format d’animation par thème (documents reproductibles) Thème 1 - Les approches pour favoriser les apprentissages et l’intégration sociale des élèves en difficulté ..........................10 Thème 2 - La différenciation pédagogique..............................................12 Thème 3 - Le soutien de la direction au regard de la mise en place de conditions favorisant la collaboration et la concertation entre enseignants...................................................................14 Thème 4 - Le passage du primaire au secondaire ....................................15 Thème 5 - Le leadership et les pratiques de gestion de la direction d’école secondaire.................................................................16 GUIDE D’ANIMATION ACCOMPAGNANT LA VIDÉO PRATIQUES DE GESTION POUR FAVORISER LA RÉUSSITE : 3 DÉMARCHES DE QUATRE ÉCOLES SECONDAIRES 1. Le but du guide d’animation Ce guide d’animation accompagne la vidéo Pratiques de gestion pour favoriser la réussite : démarches de quatre écoles secondaires. Il comprend des suggestions pouvant être utiles aux directions d’école. Il peut aussi être utilisé auprès du personnel enseignant, le personnel des services éducatifs complémentaires, les conseillers pédagogiques et des les autres intervenants dans les établissements scolaires. On y trouve, en annexe, des feuilles reproductibles qui faciliteront le travail de l’animateur. 2. Le but et le contenu de la vidéo Cette vidéo a été tournée dans le cadre de la stratégie ministérielle Ouvrir toutes les portes de la réussite, avec la participation de directions d’écoles concernées par la Stratégie d’intervention Agir Autrement. Afin d’alimenter la réflexion des intervenants du milieu scolaire au regard de leurs pratiques organisationnelles, de gestion et pédagogiques, on y présente différentes voies qu’ont explorées des écoles pour favoriser la réussite des élèves au premier cycle du secondaire. La vidéo comprend des entrevues sur des expériences réalisées au premier cycle du secondaire dans quatre écoles différentes. Les entrevues sont divisées par des sous-titres. Voici l’ordre dans lequel elles se déroulent, leur durée et les sous-titres qui les divisent. L’école Mgr Labrie, Commission scolaire de la Moyenne-Côte-Nord, une école de 290 élèves de la 1re à la 5e secondaire; entrevues avec M. Mario Cyr, directeur, et M. Éric Faguy, conseiller pédagogique, responsable du dossier de l’adaptation scolaire. (Durée : 22 minutes) Sous-titres : Des temps de concertation Un horaire repensé Des choix personnalisés pour les élèves en difficulté Le passage primaire-secondaire, une étape planifiée Favoriser l’intégration L’accompagnement de l’

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